Meine eigene Erfahrung zeigt: Kaum etwas fördert die Konzentration von Kindern und Jugendlichen besser als spezielle koordinative Bewegungsübungen. Diese findet ihr gesammelt in meinen Konzentrationsprodukten. Bei regelmäßiger Durchführung ergeben sich nämlich viele neue Verbindungen im Gehirn. Je mehr dieser Synapsen vorhanden sind, desto leistungsfähiger und konzentrierter kann man das Lernen angehen. Die ersten positiven Veränderungen der Übungen machen sich nach circa sechs Wochen bemerkbar.

Ich persönlich kombiniere mein „Lernen? Läuft!“-Konzentrationstraining zu Beginn gerne mit einer positiven Verstärkung, indem ich Konzentrations-Sammelkarten miteinbaue. Nach jeder Stunde, in der im Unterricht oder bei den Hausaufgaben konzentriert gearbeitet wurde, gibt es einen Konzentrationstaler, der in die Karte eingeklebt werden kann. Aus Erfahrung kann ich sagen, dass sich diese extrinsische Motivation gepaart mit den „Lernen? Läuft!“-Bewegungsübungen bei regelmäßiger Durchführung sehr häufig in intrinsische Motivation umwandelt. Spüren und sehen die Kinder nämlich die Vorteile, die sich aus einer konzentrierten Arbeitsweise ergeben, wollen sie diese auch langfristig beibehalten und die „Belohnung“ wird nach und nach überflüssig.

Wie genau die Sammelkarten eingesetzt werden, kann individuell gehandhabt werden.

Es gibt insgesamt sechs verschiedene Sammelkarten, die nacheinander eingesetzt werden können. Bei jeder vollen Karte kann z.B. im Konzentrationspass ein Bildchen eingeklebt werden und sobald dieser Pass voll ist, gibt es eine größere „Abschluss-Belohnung“. Bei mir hat diese keinen materiellen Wert. Es geht dabei eher um gemeinsame Aktivitäten und Bewegung. Etwas, dass den Schülerinnen und Schülern auf jeden Fall viel Spaß macht.

1. 2 unterschiedliche Konzentrationspässe mit 6 verschiedenen Bildern zum Ausschneiden und Einkleben
2. 6 unterschiedliche Sammelkarten mit 3 verschiedenen Konzentrationstalern zum Ausschneiden und Einkleben